2021年2月3日，是山東大學(xué)春暉社予寧支教隊(duì)支教的第二天，轉(zhuǎn)眼間我們和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光已經(jīng)過(guò)去了小段。
在家里，我們是父母的掌中寶；在學(xué)校，我們還是對(duì)知識(shí)嗷嗷待哺的大學(xué)生；但在此刻，我們卻成為了教書育人的園丁，來(lái)哺育同樣對(duì)知識(shí)充滿渴望的新一代花朵。身份的轉(zhuǎn)變讓我們時(shí)刻感受到壓力：對(duì)自己教學(xué)能力的擔(dān)心，對(duì)孩子們學(xué)習(xí)熱情的期盼……喜憂參雜參雜地在我們心頭沉淀，或許還悄悄纏上了眉梢。
每日的工作中。我們認(rèn)真核對(duì)自己的課表、寫教案、備課；同時(shí)也要互相繼續(xù)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，彼此督促改正自己教學(xué)中的缺點(diǎn)，并吸納隊(duì)友的優(yōu)點(diǎn)；夜晚準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)的例會(huì)也永遠(yuǎn)充滿著激情，大家認(rèn)真的談?wù)撨^(guò)程中遇到的各種問(wèn)題、分享在教學(xué)中收獲的意想不到的快樂(lè)與欣慰。
疫情期間為了安全我們采用了線上教學(xué)的方式。但孩子們對(duì)于知識(shí)發(fā)自心底的渴望，那真誠(chéng)的眼神里，有光，穿過(guò)網(wǎng)線的屏幕，也照到了我們的心上，大家感受良多。
國(guó)學(xué)老師馬鑫講到：“今天是寒假支教活動(dòng)的第三天，相較于前幾天來(lái)說(shuō)倒是熟練了不少，無(wú)論是隊(duì)員們還是孩子們，都在井然有序地來(lái)往于各個(gè)騰訊會(huì)議室之間，考勤工作也相較于昨天輕松了不少。在今天的課堂里，少了一份緊張，多了一份喜悅，同學(xué)們的一句句“老師好”叫得老師臉上笑開(kāi)了花，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)講課也是會(huì)上癮的。今天的神話故事課講起來(lái)很有意思，就是有些廢嗓子，一節(jié)課繪聲繪色地講上兩篇中國(guó)古代神話傳說(shuō)喉嚨就快要冒煙了，終于知道為什么小時(shí)候經(jīng)常看見(jiàn)老師上課要端個(gè)茶杯了。不過(guò)，每次聽(tīng)到小朋友們積極踴躍地發(fā)言，一切疲憊都煙消云散了。沒(méi)錯(cuò)，孩子們對(duì)知識(shí)的熱情，就是我們支教最大的動(dòng)力！”
教語(yǔ)文的畢寧凡老師今天也頗為興奮，他表示：“今天是支教的第三天。初三的同學(xué)終于放假了，我們?cè)谏狭宋灏嗟牡谝还?jié)班會(huì)課。看到大家或羞澀或熱情的面龐，認(rèn)真地回答老師的問(wèn)題、講出自己的弱勢(shì)科目、詢問(wèn)上課需要準(zhǔn)備的東西，我感覺(jué)大家真的是非常期待我們的支教活動(dòng)，非常尊敬各位老師，非常渴望在支教過(guò)程中學(xué)有所得。不可忽略的是，五班的同學(xué)是初三畢業(yè)班的同學(xué)，面對(duì)中考，不可避免會(huì)有一些迷茫和疑惑，大家也非常積極地在班會(huì)課上向各位老師反映自己想要重點(diǎn)聽(tīng)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)真的是有一種特別認(rèn)真的態(tài)度，這讓我非常受觸動(dòng)，也深深體會(huì)到了作為一名支教老師的責(zé)任。由于初三同學(xué)放假有些晚，五班的支教課程從十天縮減成了八天，時(shí)間緊張，然而想要說(shuō)的東西卻不少。在詢問(wèn)他們想要聽(tīng)的一些題型后，我也立刻開(kāi)始思考和準(zhǔn)備，希望能在未來(lái)八天的課程中真正地幫助到大家，讓大家有一些收獲，面對(duì)題目時(shí)不要太迷茫。也希望孩子們能在六月的中考考出優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入自己理想的高中，繼續(xù)自己的求學(xué)路！”
年關(guān)將近，天氣愈冷。但支教隊(duì)的努力熱情與孩子們對(duì)知識(shí)的渴望之火點(diǎn)燃了溫暖的火種，種在我們每個(gè)人的心中。