“助力黔行”志愿服務(wù)隊“非遺”烏蒙彝繡調(diào)研者 楊成希
來源：山東大學(xué)“助力黔行”志愿服務(wù)隊
發(fā)布時間：2026-03-03 關(guān)注：
萬里烏蒙，群山靜謐，崇敬著天地云火，彝族人在此創(chuàng)造了獨特而珍貴的彝族文化，并且將它們用針線呈現(xiàn)。今天我在貴州省畢節(jié)市赫章縣，拜訪了幾位當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)彝繡的傳承人，了解了烏蒙彝繡的歷史、特點與發(fā)展現(xiàn)狀。我感嘆于彝繡的精細與美麗，感動于傳承人們堅韌不拔的傳承精神，更在他們身上感受到了彝族人與天地共生、淳樸自然的民族特質(zhì)。
早上九點，我隨隊伍叩響了赫章縣彝繡工坊的大門，彝繡傳承人楊小燕老師正在工坊中繡制裙擺上的漩渦紋。她介紹說，黑底代表大地，漩渦代表云，漩渦形狀多樣，但都以圓形為基礎(chǔ)，是彝族人對圓滿生活的追求。在楊小燕的帶領(lǐng)下，我們參觀了彝繡工坊，里面陳列著彝族人的基本服飾與彝繡織品。這里有從祖母傳下來的羊毛芯，有母親繡制給女兒的嫁衣，有寓意良緣結(jié)成的蚊帳……楊老師說，彝繡的歷史就是彝族的歷史，衣服與人是同生的。彝族人把日常生活都繡在了衣服上，在這些服飾上，我看到了火紋、萬字紋、蕨草紋，看到了馬櫻花、舞蹈的小人，以及各種形狀各異的鮮花。在歷史的發(fā)展中，不同地區(qū)的彝族服飾會有所不同。隨后她向我們展示了四川涼山彝族服飾與貴州烏蒙服飾，講解了二者的區(qū)別。楊老師還展示了她還向我們演示了彝繡從紋樣紙模到針線落成的核心步驟，講解了雙針繡、裹繡、平繡、十字繡等多種紋樣繡法，不同的繡法繡出的成品有很大的差別。在她的講解后，我才發(fā)現(xiàn)原來一組小小的花紋竟然由那么多種繡法繡成，驚嘆彝繡的精細與繡制的不易。
我們還向楊老師了解了當(dāng)?shù)匾屠C的發(fā)展現(xiàn)狀。目前，愿意學(xué)習(xí)彝繡的年輕人越來越少，相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)也比較薄弱，這項傳統(tǒng)技藝的傳承與發(fā)展正面臨不少挑戰(zhàn)。拜別楊小燕老師后，我們走訪了社區(qū)里的幾位繡娘。她們展示了各式各樣的彝族服飾，除了日常穿戴，這些衣物也會用來售賣以貼補家用。談起彝繡的現(xiàn)狀，繡娘們不約而同地流露出同樣的無奈：“現(xiàn)在的年輕人都不愿意學(xué)了。”值得欣慰的是，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門正在積極幫助繡娘們拓寬銷路，探索彝繡這民族瑰寶的傳承路徑——通過打造文創(chuàng)品牌，讓彝繡走進更多人的生活，尋找屬于它的當(dāng)代舞臺。
在今天的調(diào)研后，我明白彝繡不僅是紋樣與色彩，更是一群人、一個民族將歲月與信念繡進生活的安靜堅持。傳承人們手中延續(xù)的，不僅是一門手藝，更是一種看待世界、安頓自身的方式。彝繡的未來，或許仍會面臨風(fēng)雨，但就像繡布上連綿的紋樣——總有一根線會接著另一根線，一個圓會連著另一個圓。只要還有人愿意俯身拾起針線，這份穿越時光的講述，便不會輕易終止。
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