為深化青少年對中華優秀傳統文化的理解與認同，2025年7月20日，安徽財經大學浮云游子團隊走進安徽省蚌埠市的東風村兒童服務中心，以非遺文化為紐帶，為鄉村兒童打造了一場沉浸式文化體驗盛宴。團隊歷時半月精心籌備，從宣紙選擇到墨料調配，從剪紙紋樣設計到書法范字臨摹，每個細節都傾注著對文化傳承的赤誠之心。他們以青春之名架起城鄉文化橋梁，讓傳統技藝在童真指尖煥發新生機。
墨韻傳情：橫豎撇捺間的家國印記 書法課堂上，八歲的小嘉攥著毛筆的手微微發抖。隊員王晨見狀，將她的手掌裹在自己手中，像教妹妹寫字般輕聲引導："我們先把毛筆想象成小云朵，落筆時要讓它輕輕親吻紙面。"隨著"永字八法"的分解演示，原本拘謹的筆畫逐漸舒展成靈動的"人"字。當寫到"家"字時，孩子們展開奇思妙想："要在寶蓋頭上畫星星，因為家是天上最亮的星！""我的家字要長出腿，這樣就能跟著爸爸媽媽去旅行！"
面對這些童言童語，隊員們順勢講述甲骨文中"家"的象形本義，引導孩子們用彩墨在作品旁記錄家庭故事。小澤認真地在"家"字右側寫下："這個家有奶奶包的餃子香，有爸爸講的故事聲。"墨香氤氳中，古老的漢字成為承載親情的溫暖容器。
紙間童趣：折疊出想象的天際線 "老師快看！我的房子長出彩虹翅膀啦！"活動現場，七歲的小宇高舉著紅紙剪作，歡呼聲引來陣陣驚嘆。當隊員李瑤演示基礎剪法時，這個古靈精怪的小男孩突然提出天馬行空的要求。面對這般童真，李瑤沒有拘泥于傳統紋樣，而是俯身與他展開創意對話："那翅膀要像蝴蝶那樣輕盈嗎？要不要給房子裝個會轉動的風車？"在二十分鐘的互動中，原本簡單的紅紙經過折疊、剪裁，化作載著夢想的飛行器。其他孩子受到啟發，剪出了"會跳舞的鉛筆""長著笑臉的云朵"等作品，讓傳統剪紙藝術躍動著現代童趣。
在教授"連年有余"圖案時，隊員巧妙融入生活敘事："古代漁民把魚繡在衣服上，就像把幸福穿在身上。"九歲的曉萱眼睛突然亮起來："我要剪條最胖的魚送給爺爺，他釣魚總說'愿者上鉤'！"當剪刀沿著鉛筆線游走，這份孝心也隨著紙屑飄落，化作具象的文化符號。
童聲話傳承：文化種子的破土之聲 "原來剪刀能剪出會飛的童話！"分享環節，小宇握著作品的手還在微微發抖。曉萱則靦腆地展示"胖頭魚"剪紙："我現在知道，剪紙不是照著畫，是要把心里的話變成花紋。"這些稚嫩的感悟，讓實踐團隊成員眼眶發熱——他們準備的教案里寫滿知識要點，卻沒想到孩子們用最本真的方式，觸摸到了非遺傳承的核心。
東風村兒童服務中心張主任感慨道："大學生們把文化課變成了游戲場，孩子們在笑聲中記住了剪紙的陰陽剪法，在涂鴉里理解了書法的結構美學。"團隊負責人王同學則表示："當我們蹲下身與孩子平視時，發現他們不僅是文化接收者，更是天然的創造者。那些關于'會飛的房子'的討論，恰恰給傳統技藝注入了時代活力。"
此次文化浸潤行動，安徽財經大學"浮云游子"團隊以"對話式傳承"破解了非遺教育的年齡壁壘。未來，他們計劃開發"非遺+童謠""非遺+繪本"等創新課程，讓更多鄉村兒童成為傳統文化的"小小傳承人"，在童真與古韻的碰撞中，書寫文化傳承的新篇章。
