山東大學(xué)社會工作協(xié)會“非暴力溝通”工作坊
來源：山東大學(xué)
發(fā)布時間：2020-11-25 關(guān)注：
11月25日晚7時，山東大學(xué)學(xué)生社會工作協(xié)會在中心校區(qū)知新樓A座113教室成功召開“非暴力溝通“工作坊。本次工作坊活動由社工協(xié)會會長支寧寧主持，張志海進(jìn)行主講，社工協(xié)會20名學(xué)生參加。工作坊上，支寧寧通過簡述”非暴力溝通“的含義讓同學(xué)們有所簡單了解，繼而激起大家的興趣。隨后，張志海對”非暴力溝通“的意義及做法進(jìn)行詳盡講述，同時組織同學(xué)進(jìn)行了，促使大家切身體會社會工作與溝通的重要性。最后，大家分成多小組，將所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐，在互相講述故事，分析情感、需要中結(jié)束了本次活動。
晚間，會議準(zhǔn)時開始，支寧寧先做了本次活動的簡單說明。作為社協(xié)會長，他首先對大家的到來表示歡迎，并希望和同學(xué)們一起在活動中共同成長。隨后，他向同學(xué)們介紹了本次活動的主講人張志海，宣布山東大學(xué)社會工作協(xié)會第一次工作坊活動正式開始。
接著，張志海從作用意義和基本做法兩方面解釋了“非暴力溝通“，強(qiáng)調(diào)了它在生活交流中的重要意義。馬歇爾.盧森堡博士說：“如果我們看到河水下流有孩子從上游漂了過來，我們不是只在下游救落水的孩子，非暴力溝通的精神是到上游去看誰在扔孩子。”不得不說，作為愛的語言，非暴力溝通的重要性溢于言表。
緊接著，在了解了“觀察、感受、需要、請求“的溝通四要素后，在張志海組織下，同學(xué)們分成4組開展了非暴力溝通的訓(xùn)練。在一位同學(xué)分享故事后，其他同學(xué)分別扮演計(jì)時者、觀察者和兩個需要、情緒解讀者。活動游戲中，大家切實(shí)體驗(yàn)到了正確、適當(dāng)?shù)臏贤ㄔ谏钪械闹匾裕娂姳硎鲇兴形颉?br /> 最后，張志海進(jìn)行本次工作坊的活動總結(jié)，對同學(xué)們的積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)表示了肯定。并表示在未來的日子里他將多參與社會工作協(xié)會的相關(guān)活動，和同學(xué)們一起讓社會工作協(xié)會變得更好。總的來說，本次見面會有利于成員進(jìn)一步體驗(yàn)社會工作的定位和原則，以有趣又有意義的活動為未來社團(tuán)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
