如果說(shuō)離別
來(lái)源：大學(xué)生熱點(diǎn)網(wǎng)
發(fā)布時(shí)間：2020-02-08 關(guān)注：
現(xiàn)實(shí)中，有很多東西是不在人們考慮范文內(nèi)的，這些在超出人們計(jì)劃的事情就會(huì)令人們感到頭疼。有些離別是為了下次更精彩的見(jiàn)面，有些離別是不得不離去，下面就為大家推薦如果說(shuō)離別精彩文章，朋友們可以參考下文。
一整天沒(méi)有看到射中的孩子們，不能說(shuō)有多想念，只是有點(diǎn)不習(xí)慣。然后偶爾記起一些可愛(ài)小臉蛋。
還記得正式開(kāi)始上課的第一天，授課很失敗，我很失落。隊(duì)長(zhǎng)跟我講了很多：“我們不是為了匯報(bào)演出而上課的，我們是為了培養(yǎng)他們的興趣而上課的。如果能培養(yǎng)出他們的興趣，就算最后沒(méi)有匯報(bào)演出也是好的。我也跟他們不熟，為什么我就能很好地管理他們？”我啞口無(wú)言。“換位思考。”
的確。換位思考。如果你是孩子，你會(huì)怎么想。如果你是孩子，要怎么說(shuō)你才會(huì)聽(tīng)老師的。那幾天我想了很多，終于調(diào)整好狀態(tài)，讓自己從情緒的低谷中走出來(lái)，重新微笑著面對(duì)孩子們，面對(duì)我的課堂。后來(lái)的課漸入佳境，與此同時(shí)，我還在課外努力融入孩子們中，主動(dòng)去了解他們。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是那么可愛(ài)。
直到最后，我已經(jīng)能不假思索地叫出部分跟我比較親近的孩子的名字，甚至在日常交談中得知了他們的一些隱私，但是我們即將面對(duì)的卻是離別。可能是孩子們還沒(méi)習(xí)慣離別，也可能是他們已經(jīng)經(jīng)歷了太多離別，最后的最后，他們比我先淚流滿(mǎn)面。
我不知道我們這些“暢想未來(lái)，勵(lì)志成才”——助留守兒童尋夢(mèng)團(tuán)的老師在他們心里占據(jù)的是什么位置，我只知道在他們?yōu)殡x別流淚的時(shí)候我真心希望他們能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一場(chǎng)離別，別再任性地要求任何人為自己留下來(lái)。也許這個(gè)希望很殘忍，但是這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
孩子們，讓所有的眼淚，所有的不舍都變成我們成長(zhǎng)的力量。人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，我們總要學(xué)著習(xí)慣離別。
