大學(xué)生心理問(wèn)題的多發(fā)期
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發(fā)布時(shí)間：2020-03-31 關(guān)注：
大學(xué)生心理問(wèn)題的多發(fā)期是在大一和大四。大四學(xué)生是由于感情、就業(yè)等問(wèn)題困擾，而大一學(xué)生則是由于學(xué)習(xí)環(huán)境的巨變而引發(fā)心理問(wèn)題。高中三年的苦讀跟大學(xué)寬松的氛圍完全不一樣，有些學(xué)生也由此產(chǎn)生了一些心理問(wèn)題。
每年９月后，醫(yī)院臨床心理科都會(huì)陸續(xù)診治多名不適應(yīng)新環(huán)境、存在人際交往困惑或是有精神障礙的大學(xué)生心理疾病患者。小徐今年剛考入南京某大學(xué)，這兩天剛開(kāi)學(xué)，從小一直在父母身邊長(zhǎng)大的他，面對(duì)大學(xué)新的環(huán)境，感到特別陌生，覺(jué)得無(wú)法跟身邊的同學(xué)相處，并為此陷入了深深的苦惱之中，不得不到醫(yī)院進(jìn)行心理調(diào)適和心理疏導(dǎo)。
大學(xué)新生或是大學(xué)生中存在的心理問(wèn)題主要包括焦慮、抑郁、孤獨(dú)等。
焦慮主要是指分離性的焦慮，離開(kāi)父母的臂膀，難以適應(yīng)獨(dú)立的生活，以及對(duì)學(xué)習(xí)及考試、人際交往方面的焦慮。抑郁是指進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)平均，原先的優(yōu)越感喪失，自卑感增加，加上缺乏有效的適應(yīng)，導(dǎo)致情緒低落。抑郁達(dá)到極點(diǎn)，容易發(fā)生自殺。孤獨(dú)是指由于人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)少，缺乏與人交往的合理方式而產(chǎn)生強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。另外還有戀愛(ài)問(wèn)題，情竇初開(kāi)的少男少女們，卻相對(duì)缺乏情感上的成熟及責(zé)任感，在處理戀愛(ài)問(wèn)題時(shí)易沖動(dòng)，情感大于理智，如果處理不當(dāng)還會(huì)影響心理的健康及發(fā)展。
另外也有一些學(xué)生在經(jīng)過(guò)三年高中學(xué)習(xí)的壓抑后，有意放縱自己，導(dǎo)致目標(biāo)、理想、方向的迷失，這也是誘發(fā)心理問(wèn)題的癥結(jié)之一。專家表示，隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的不斷變化和發(fā)展，大學(xué)生需要不斷調(diào)適自己的生活方式和價(jià)值觀念，從而順利地度過(guò)人生的“第二斷乳期”。
人在成長(zhǎng)的每個(gè)階段，都可能存在著或多或少的心理問(wèn)題，這是正常的現(xiàn)象。心理問(wèn)題不等同于精神病，心理問(wèn)題的存在具有普遍性，通過(guò)自我調(diào)整一般都可以調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)，但如果任由心理問(wèn)題的發(fā)展不管，那么心理問(wèn)題就有可能發(fā)展成為精神病。面對(duì)環(huán)境的變化，大學(xué)生如果覺(jué)得不適應(yīng)要及時(shí)調(diào)整好自身，另外也可以尋求家人、同學(xué)的幫助，或者進(jìn)行心理咨詢。總之，出現(xiàn)心理問(wèn)題要及時(shí)加以解決。
